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受制于资源约束,多数创业企业举步维艰。既有关于交互记忆系统与产品创新性的相关研究忽视了对资源约束前提的思考。为弥补这一研究空白,基于创业拼凑理论,探索创业拼凑在交互记忆系统与产品创新性之间的中介作用,合并考察产品开发联盟在上述中介关系中的调节作用。使用来自289家高新技术行业的创业企业经验数据,结果发现:(1)交互记忆系统对创业拼凑有正向影响;(2)创业拼凑中介了交互记忆系统与产品创新性之间的关系;(3)产品开发联盟弱化了上述中介效应。最后,讨论了研究的理论和实践意义。 相似文献
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正素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也必须做到"目中有人"。就课堂教学而言,这个"人"就是全体学生。然而应试教育的误区就在于,一方面,施教者只强调自己的主导地位,而忽视学生的主体地位。另一方面,施教者缺乏"全体"意识,注意的只是几个学习尖子,围绕尖子施教,冷落了其它学生。英语课堂教学要实施素质教育,就要一改应试教育的弊端。在我多年的英语教学生涯中,接触过无数的学生。何为"英语后进生",英 相似文献
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略谈"移就"与"拟人"之异同 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓"移就",就是两个事物相关联时,把适用于甲事物的词语移过来修饰乙事物的一种修辞手法.它有两种表现形式: 相似文献
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席瑞 《希望月报(上半月)》2006,(4)
结束了五天精彩而有意义的北京旅行,我喜悦的心情溢于言表。回顾北京之旅.至今仍历历在目。当我们踏上开往北京的列车时.大家的心情都无比激动,因为我们就要到盼望已久的祖国首都北京了。 相似文献
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席瑞 《希望月报(上半月)》2006,(22)
在我心爱的影集里,珍藏着一张珍贵的照片,它是在北京颐和园拍的,照片上的我和来自全国各地的小记者们围在两位老师身旁,一个个笑得像朵朵盛开的鲜花。我们的身后是美丽的昆明湖,湖光在阳光的照耀下闪闪发光。每当看到它,那激动人心的往事便不由自主地打开了我记忆的闸门。 相似文献
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席瑞 《希望月报(上半月)》2005,(18)
今天,北京新东方泡泡少儿英语暑假班放两天假。早晨,妈妈把我、表哥和表弟叫醒后说:"咱们到石景山游乐园坐过山车吧!"我们拍着手说:"太好了!"这是我们梦寐以求的愿望了。天气晴朗,阳光明媚,我们开着车向游乐园进发。坐在车里,我的心情无比激动,因为我要玩过山车了!来到游乐园后,首先,映入我眼帘的是过山车的形状:它的样子好高大,就像一条巨大的"毛毛虫";轨道 相似文献