西郊学校:阳光心灵 美丽人生

这周的升旗仪式有些特别。在飘扬的国旗下,在全校师生的注视下,校长郑重地将荣誉证书捧给一年级十二班的刘洪斌同学,祝贺他因为拾金不昧而被推荐为2013年"感动诸城——百名好人"候选人,此时的校园淹没在热烈的掌声中……这是山东省诸城市西郊学校"阳光德育"行动的一个小小的剪影。汲取正能量,让心灵充盈阳光走进诸城市西郊学校,处处都能让人感受到阳光般的温暖,这不仅仅是儒雅仁爱的教师     

高中生物教学中多媒体应用浅谈

<正>高中生物学科的特点是细微、动态、抽象,主要阐述微观世界的结构和运动。采用传统的讲授法,绝大多数同学表现出一种茫然的表情,教师滔滔不绝地讲授,学生默默地听着,课堂气氛沉闷,缺乏生机。在课后的练习中,同样反     

加强新一代非公经济人士思想政治工作的思考

改革开放以来,我国非公经济经过三十年的发展历程,老一代非公经济代表人士由于年龄等方面的原因,逐渐退出历史的舞台,子承父业接班明显加快,新一代非公经济人士的队伍正在不断形成和扩大。作为我国社会新阶层中产生的新族群,新一代非公经济人士虽然数量很少,但却是一个非常特殊的群体,他们年富力强、思想活跃、专业知识强、创业热情高,具有家境优越、思想活跃、政治上进和缺乏实践的特征。非公经济的重要地位、其新老传承的关键时期和其合法经营是事关非公经济健康发展的三个方面,是做好其思想政治工作的重要性所在。做好其思想政治工作就要努力提高他们的思想道德素质,重视非公经济中的党组织建设,教育与服务相结合和稳妥地做好其政治安排。     

新课程背景下,如何提高生物课堂教学效率

随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者认为,课堂教学效率的提高,关键在于做好以下几点:     

基于新课程下的高中生物教学优化模式研究

文章简要分析了现行高中生物教学模式存在的弊端，重点结合新课程理念、新课程标准，围绕具体教学内容及实际教学案例提出一种探究性、自主性、开放性的生物教学优化模式，并阐述了该优化模式的构建与实施路径，旨在为高中生物教学创新、新课程理念的落实提供思路与方法.