在生物教学中渗透感恩教育 提高中学生道德品质

<正>知恩图报是中华民族的传统美德.随着社会经济的高速发展,人们的感恩意识淡漠了,随着一味追求高分,我们的感恩教育淡化了、缺失了.不少孩子不知感恩父母、不知感恩老师、不知感恩他人,更不知感恩社会.目前迫切召唤着学校、家庭和社会进行感恩教育.生物学科由于是研究生命的科学,蕴     

新课标光合作用部分实验补充

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。这一结论是科学家通过许多实验探索得出的,所以光合作用的有关实验也就成了高考考查的热点。新课标对这部分实验要求更高,由于多数老师没有对有关实验进行系统补充复习,此类题目也成了学生学习的难点和高考的高失分点。     

探究“绿叶中色素的提取和分离的影响因素”的教学设计

以教材的验证实验为基础,指导学生设计探究实验,找出变量,做出假设,并组织学生按照设计方案进行实验,观察实验结果,推出结论,进行实验反思。