改进小学教学辅导课之浅见

如何改变当前小学教学辅导课辅导者越俎代疱、教师唯辅导是从的倾向,是促进小学教师提高教学业务水平,在教学中独立思考、发挥创造性的重要方面。     

瞧,这个顽皮的小精灵——赏析《雪人》

一转眼,已经到了十二月,天上飘起了美丽的小雪花。在这美丽的冬季里,罗大里给我们写了一首好玩的诗歌。我们一起来读一遍吧!     

寻找诗圣 泰戈尔

本期登场人物泰戈尔星期天到了,络络决定买本有价值的书,于是他就去了新华书店。看着被排得满满当当的书架,络络眼花缭乱。该买谁的书呢?这可让络络犯了愁。突然,络络想起老师抄写过泰戈尔的小诗,有几句他现在还记     

快乐的日子就会到来!——《假如生活欺骗了你》赏析

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里,诗人被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活。执著地追求理想,相信光明必来。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗     

可爱的孩子,可爱的诗——《金色花》赏析

金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上、笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:"孩了,你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。找要悄悄地开放化瓣儿,看着你工作。     

通过课题研究重新审视备课——关于《小学数学课堂教学有效性评价的研究》的一点认识

《小学数学课堂教学有效性评价的研究》这一市级课题在徐州市泉山区教科研室教研员的带领下,经过了两年的研究,把国标本十二册教材分分数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与应用四个领域进行了分析,分解了1—6年级课时目标,分两册编辑成书下发到教师手中供平时借鉴。在大量教案分析的基础上出台了泉山区数学课堂教学评价表。下面结合此评价表从评课的角度谈谈对备课的一些看法。     

顽皮的梦——《捕月亮的网》赏析

好的诗歌都是对于人类真善美的书写。儿童诗歌尤其如此,轻快、稚气的语言总能引发我们心底的爱。不管诗歌里的孩童是乖巧的、奇特的,顽皮的,那都是至善至纯的。     

想—说—写——小学作文教学小议之三

想、说、写的关系非常密切,但又互有区别,各具特点。想是说的准备,说是写的基础,写则是想和说的提高。按照想—说—写的步骤进行作文教学,对提高小学生作文水平必有好处。     

关于草莓的寓意——赏析《篱笆那边》

读这首诗时,你会被诗里跳跃着的单纯、稚嫩的童心所陶醉,还会被篱笆那边鲜红的草莓所诱惑。想一想,那酸甜可口的草莓,又有谁会不喜欢呢!但是,那边的篱笆挡住了“我”,“我”该不该爬过篱笆呢?     

要学会使用魔法棒哟——《我学写字》赏析

学字(比)莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。