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在Flash教学的实践过程中,教师对于课程不同角度的理解和看法都会对教学方法产生不同的影响,为了使Flash在教学过程中发挥出最大的作用,需要教师共同的努力。本次论文结合实际的教学经验,分析了职业中学Flash教学的经验,提出了相关的见解。
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职业中学网络互动平台是一种网络教学手段,这一手段为中职学生在《《计算机组装与维修》》课程的学习过程中提供了自主学习的环境以及动手实践的平台,使得中职院校的计算机相关专业教学更加符合认知规律,提高了学生的学习兴趣,为他们提供了更多的前沿资讯。
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