构建高中语文自主探究教学模式之我见

为了重新确立适应未来社会科技、经济发展需要的知识与能力的目标,近几年来,我省在新课程改革实施过程中,除了在课程内容上做了重大调整外,还从教与学等方面提出了新的思路,其最大亮点之一就是出现了探究题型,即如何把探究能力作为语文学习能力层级的最高等级。这种能力的考查主要是从命题、选题、     

刍议自然角管理中幼儿主体性引导策略

自然角是幼儿园每个班级必须设置的,是幼儿园活动室的重要环境之一。它是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物、丰富幼儿有关科学自然知识的一个非常重要而特殊的场所。自然角作为班级环境中的一角,与幼儿距离较近     

制订多种培养模式，促教师专业进步

如何有效地促进教师的专业成长．实现幼儿园办学水平跨越式发展，这一直是摆在我们幼儿教育工作者面前的一个需要长期、深入研究的课题。     

语文教学反思：教师专业成长的翅膀

在波澜壮阔的新课程改革中,对于语文教师的专业成长而言,教学反思不啻是拊翼教学长空的翅膀。只有认真地把握语文教学反思的内涵、作用、内容等理论问题,才能在语文教学实践中,以崭新的教学理念,改善教学行为,提升教学水平,实现教学实践的根本性变革,为新课程改革探索一条有效的途径。