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强烈的时代感和人文性的材料,不仅是考场作文的源头活水,而且是培养学生正确人生观和价值观的重要内容。激发兴趣,引导学生关注社会热点,有序地进行素材积累,时时更新素材库。有效积累既锻炼了学生的书面表达能力,促使他们养成了思考辨析的习惯,又锤炼了他们的思想,为议论文写作能力的提高奠定了基础。 相似文献
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庄爱花 《中国校外教育(理论)》2008,(1):85
应用文写作是一门枯燥而低效的学科,为之者往往望而却步.如何改变这一现状,的确是一门艰涩的学问.本文结合自己的教学经验,从实例导入、激发兴趣、突破课本、简化程式等方面阐述了对应用文的教学见解. 相似文献
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