有关大学校长几个问题的探讨

党的十三大指出,政治体制改革的关键,首先是党政分开。《中共中央关于教育体制改革的决定》中也规定了“学校逐步实行校长负责制”。三年以来,已有百余所高等学校开始试行校长负责制,发现了一些问题,也积累了一定的经验。实践证明,这是教育体制上     

加强领导 努力提高本科教育质量

党的十二届三中全会以来,党中央先后作出了关于经济体制、科技体制,教育体制改革的决定。中央文件指出,今后社会主义建设的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。又指出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。这些指示,给予全国高等院校极大的鼓舞。西安交通大学与兄弟院校一样,几年来出现很大的变化:在校学生已超过1.1万名,其中研究生1800余名;教职工超过5000人,其中教师近2000名,副教授以上高职称人员占教师总数1/3以上,是我校     

略谈我国高等工程教育层次、结构的改革

高等工程教育的层次、规格和学习年限,是高等工程教育结构的重要组成部分。它的优化选择,是关系到高等工程人才培养的教育质量、发展速度、经济效益以及人才结构的合理性等问题。笔者提出一些个人看法,供讨论参考。     

关怀·鞭策·期望——读者来函

在上一期学报上,发表了题为《把办好学报作为一项光荣的事业》的本刊编辑部文章。其中有这样一段话:“各方面的热心读者是办好学报的支柱。我们要广泛及时地搜集读者的反映,包括评论、批评、建议、要求,不断地改进编辑出版工作。”并决定从1989年第1期学报开始,辟出一定的篇幅,发表读者的意见。本期所载的这几则评议,作者皆为国内高教界名家,关怀殷殷,爱心拳拳,约辞宏旨,切中肯綮,使我们得益殊深。在此,我们再一次竭诚欢迎全国各界特别是高教界的广大读者来函,提出各种意见和建议,本刊将继续在专栏中发表。     

总结新经验 开创新局面——协作组1985.4～1988.4工作总结

各位代表: 根据协作组峨嵋工作会议原则通过的工作总结提纲和补充修改意见,我代表协作组第二任组长单位现向年会提出1985～1988年工作总结报告,请大家审定。第二任组长单位是在国家教育委员会成立、原教育部撤销,党中央在发表了《关于经济体制改革的决定》和《科技体制改革的决定》后,又发表了《关于教育体制改革的决定》的情况下,接任协作组工作的。