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职业教育校企合作的驱动方式解构、问题与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是办好职业教育的必要条件之一,但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一.分析发现,驱动校企合作的方式比较复杂,包括法律、政策、契约、购买、资助五种方式,深化校企合作需要优化、强化这五种驱动方式. 相似文献
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职业教育中校企合作的对应层次关系、法则与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是职业教育的重要内容,在学校与企业的合作关系中存在着专业与职业群、学校与企业、职业教育与经济三个不同层次的对应,而不同层次对应关系的法则也有所不同.按照对应法则,学校需要做好资源分析、对接教学资源与企业资源、建立宏观调整机制,要优势资源集中使用,优势专业优先发展,依附区域经济,开拓区域市场以促进发展. 相似文献
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职业教育中校企合作的驱动方式解构、问题与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是办好职业教育的必要条件之一,但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一。分析发现,驱动校企合作的方式比较复杂,包括法律、政策、契约、购买、资助五种方式,深化校企合作需要优化、强化这五种驱动方式。 相似文献
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中国近代职业教育法制是在清末产生的。旧教育的衰败、实业教育的思想与实践的兴起为职业教育法制的产生准备了必要的条件．两个章程的出台则标志着初具现代意义的职业教育法制的萌芽开始产生。 相似文献
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使用PowerPoint制作课件结构简单、技术门槛低、周期短、支持平台广泛,因此为一线教师所普遍选用,PowerPoint也成为教师展开教学工作必不可少的工具软件。但由于任课教师缺少课件设计理论,多是。自学成材”,加上技术水平有限,自己制作的。土产品”（课件）质量整体水平不高,教学效果不是很理想。针对目前教师熟悉学科内容、富于教学经验而缺少PowerPoint课件设计知识的状况,本文基于PowerPoint课件三个基本特性的分析,提出PowerPoint课件设计的几点原则。 相似文献
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多媒体教学是职业学校专业课教学必不可少的方法。从技术知觉的角度来看,技术学习中媒体的设计需要符合技术知觉的特点,根据技术知觉的目的性、选择性、理解性、整体性、恒常性等属性采用不同的媒体设计方法,以提高媒体对学习促进的效率。 相似文献
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通过分析民国职业教育法的进程发现,民国职业教育法具有进步与波动、反复等典型的历史特征,为认识当前我国职业教育立法发展提供参考. 相似文献
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校企合作是办好职业教育的必要条件之一,但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一。分析发现,驱动校企合作的方式比较复杂,包括:法律、政策、契约、购买、资助五种方式,深化校企合作需要优化、强化这五种驱动方式。 相似文献
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晚清职业教育法制萌芽探析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国近代职业教育法制是在清末年产生的,旧教育的衰败、实业教育思想与实践的兴起等为职业教育法制的产生准备了必要的条件.<钦定学堂章程>和<奏定学堂章程>的出台标志着初具现代意义的职业教育法制的开端.晚清职业教育法制是内忧外患下的产物,是"中体西用"的价值观的贯穿,遵循思想先行、实践基础、法制建制的进程. 相似文献
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