排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。由于多媒体计算机和基于Internet的网络通信技术所具有的多种特性特别适合于实现建构主义学习环境,因此,多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。 相似文献
2.
在课件制作的过程中,可能碰到各种类型的图形。对于一些需要函数实现的图形,可以借助Matlab软件,实现用其它工具可能难以完成的工作。如果加上一些必要的修饰,将使课件含义更加丰富,内容表达更为简洁。 相似文献
3.
主要介绍了连续时间系统中卷积的运算、卷积在变换域中的解法,以及卷积到卷积和的解法,最后介绍了用MATLAB实现连续时间系统中卷积运算的方法. 相似文献
4.
5.
如何有效利用多媒体教学的探究 总被引:4,自引:0,他引:4
为充分发挥多媒体教学的价值,在分析实践误区的基础上,提出教学中应该具备的素质,包括构筑新教学环境下教学设计的能力、调动学生学习积极性的能力、充分利用现代化教学设备的能力、结合传统教学优势的能力。 相似文献
6.
7.
在课件制作的过程中,可能碰到各种类型的图形。对于一些需要函数实现的图形,可以借助Matlab软件,实现用其它工具可能难以完成的工作。如果加上一些必要的修饰,将使课件含义更加丰富,内容表达更为简洁。 相似文献
8.
大学生"回炉"上技校是近几年出现的一种社会现象,其原因主要是大学毕业生的动手能力不强,不能适应社会需要.高校教育技术专业应以此为鉴,根据专业特点和社会对专业人才的需求规划课程,调整教学方法,开放实验室,加强教学实践. 相似文献
1