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庞彦芬 《中国教育技术装备》2012,(10):57-58
随着信息技术的发展,在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。运用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等综合处理能力及其强大交互式特点,编制计算机辅助教学课件,将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。本文从教法出发,阐述在教学中如何运用多媒体手段组织课堂教学。 相似文献
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”可见学习兴趣在学生学习过程中是至关重要的。集情景、游戏、歌曲多样形式于一体的英语新教材,容易引起学生们的学习兴趣。如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中, 相似文献
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在英语教学中实施创新教育.培养学生的创新能力是时代的要求,我们教师在平时的教学中应努力营造生动活泼的课堂气氛,启迪学生发展创新的思维能力,引导学生发现、探究和解决问题,才能有效地培养学生的开拓精神、创新意识和创造能力。 相似文献
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