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庞春萍 《广东教育学院学报》2015,(3)
在英语教学中,其基础内容为词汇教学,目前,在中师英语教学过程中,词汇教学质量是比较差的,由于一些教师没有运用有效的词汇教学策略,同时没有结合具体语境,进而出现很多教学问题.本文在分析中师学生特点、不同词汇教学策略的基础上,提出改善中师英语词汇教学的建议及策略. 相似文献
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基于职业学校的特殊情况,要想改善其英语教学的现状,势必要结合实际制订正确的策略,致力于提高学生学习的积极性,进而提高其英语的综合素质。 相似文献
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