落实语文课标 培养口语交际能力

在新颁布的语文课程标准中,把“听话、说话”改为“口语交际”,而且强调口语交际能力是现代公民必备的能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使他们具有文明和谐地进行人际交流的素养。并要求“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交际;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”那么,教师应如何积极地创造条件,培养学生的口语交际能力呢？     

文学作品阅读方法的探索与尝试

初中语文课程新标准对阅读文学作品作了如下要求：1．理清文章思路,理解主要内容,体味和推敲重要的词句在具体语言环境中的意义和作用。2．对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。3．欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。