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在提倡创新教育和新一轮课程改革的今天,如何在高中历史教学中培养学生的学科关键能力是高中历史教学的核心任务。本文从高中历史学科的教学思路和方法入手,重点说明了高中历史深度学习应关注的四个关键能力——阅读能力、记忆能力、思维能力、表达能力的培养应突出的特点。 相似文献
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引导学生多渠道挖掘作文材料永登县城关小学康淑兰学生作文要做到言之有物，就要多渠道挖掘作文材料。因为材料是文章的血肉，有了丰富的材料，文章才可能血肉丰满。材料来源于生活，要留心多方观察生活，才能使文章丰富多彩，达到“一花独放不是春，百花齐放春满园”的境... 相似文献
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