排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
康熙 《中国电子与网络出版》2001,(3)
-Book与网络出版 紧随“网络广告” 对个人网站说“不”后,“中国音乐著作权协会”也开始对个人网站进行讨伐。 不知不觉间,国内上百家个人音乐网站站长的电子邮箱里先后收到了律师函:“……1,要求贵公司从即日起,在网站上删除所上载的侵权音乐作品,停止侵权。2,尽快与我会联系,协商解决侵权问题。3,根据事态的发展情况,我会将考虑通过法律程序,追究贵公司的侵权责任,要求赔偿经济损失,在网站音乐歌词库上发表赔礼道歉声明。中国音乐著作权协会法律部。” 如此声势浩大的声讨,几乎是“中国音乐著作权协会”成立以来少… 相似文献
2.
教材的编写将知识、探究能力、情感与态度有机地整合在一起。注意到激发并呵护学生学习科学的兴趣、热情.尽可能结合学生的生活实际,创设问题情境,培养学生发现问题、思考问题和科学她解决问题的能力。 相似文献
3.
2003年6月22日,小雨霏霏,深圳市卓雅小学的校园热闹异常。全体师生迎来了教育局的领导,迎来了全区二十几所小学的老师们,迎来了600多名学生家长。原来,学校历时两个月的“我养蚕,我快乐”科学体验活动到了成果展示汇报阶段。那天,三(1)班的孩子们代表学校600多学生上了一课《蚕趣》。在课上他们向局 相似文献
4.
要让学生写出富有真情实感的作文,教师首先必须处理好作文与作文教学之间的关系,注重和观照他们的思想情感与心理需求的现状,同时辅以实用方法指导下的强化训练,不断提升学生的作文能力。 相似文献
5.
个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的特征,是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特点的总和。所谓个性变形则是指个性心理结构中存在大量的消极心理因素,例如,自私、任性、粗暴、傲慢、霸道、懒惰、孤独、冷酷、易冲动、好冒险等等。个性变形是大量消极心理因素长期积累的结果,预防个性变形就是要防止消极心理因素的长期大量的积累。矫治个性变形则是对已经长期大量积累的消极心理因素进行矫正。因此,预防少年个性变形,对于防止其形成违法犯罪倾向具有重要意义。 一、少年个性变形的形成少年时期是向成年过… 相似文献
6.
"作文的自然顺序应该是我认识事物中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章就诞生了。"这是叶老关于写作原理的一段精彩的论述。虽然几十年过去了,但这番话中所蕴含的道理对于我们今天的作文教学仍具有重要的指导意义,那便是——按"自然顺序"写。按"自然顺序"写,所揭示的,不只是写作活动"有感而发"的内在 相似文献
7.
儿子在我工作的学校读书。今天中午,我刚准备下楼去吃饭,儿子拿着空杯子从楼下跑上来了,一头大汗。我把孩子领到办公室,给他灌满了水,拿出了小垫被,并把没有吃完的一块石榴递给了孩子,嘱咐他吃完就去教室,不准玩电脑游戏。孩子一边吃,一边答应着。孩子玩电脑游戏,是半年以来我很关心的一件事。 相似文献
8.
9.
结合基于转换的错误驱动算法和决策树算法,并综合考虑句点标记在语料库中的复杂使用情况,生成能够自动划分英语句子边界的程序.实验结果表明,该方法具有较高的准确率,能够为后续语料库加工提供良好的前提基础. 相似文献
10.
试教苏教版《科学》教材之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
一、苏教版小学科学教材的主要特色1.教材的编写将知识、探究能力、情感与态度有机地整合在一起。注意到激发并呵护学生学习科学的兴趣、热情,尽可能结合学生的生活实际,创设问题情境,培养学生发现问题、思考问题和科学地解决问题的能力。在内容的选择上,采用了单元式的结构框架,一个学期一个大的背景——即科学方法的训练,一个单元一个内容,形成了单元之间既彼此独立又相互联系的结构。以综合主题单元的形式把知识学习、能力培养与情感态度价值观有机结合起来,引发学生在学习中产生问题,促进思考与探究,通过自己的经验建构对事物的认识,有… 相似文献