计算机基础教学中计算思维培养的探讨

社会发展对人才素质的新要求促使计算机基础课程必须改革.作为一种先进的教育理念,计算思维的出现给计算机基础课程注入了新的生命力,同时也给计算机基础课程提供了一个改革的方向.结合计算机基础课程教学中的知识点,探讨了在计算机基础课程教学中如何应用具体案例培养学生的计算思维能力.     

案例教学法在VB程序设计选择结构教学中的应用

在Visual Basic程序设计中选择结构的灵活运用是学生学习的一个难点。采用案例教学法,选取一些学生熟悉的、有趣的生活案例,通过案例帮助学生理解选择结构IF语句的功能用法,并总结出使用IF语句的＂公式＂,使学生在轻松愉快的案例学习中突破选择结构的重点,化解选择结构的难点,提高学生的学习兴趣,加强选择结构的学习效果,培养学生用程序解决实际问题的能力。     

重视课堂互动,提高学生计算机应用能力

针对传统的教学方式存在缺乏课堂互动,不利于提高学生的计算机应用能力的现状,根据非计算机专业的计算机教学课程的特点,在项目教学法的基础上,进行课堂的互动教学设计,重点加强师生间的互动交流,提高学生的计算机应用能力。     

引入云模型的改进人口迁移算法

针对人口迁移算法搜索速度较慢,易陷入局部最优的缺点,改进了算法思想,简化了算法步骤,并利用云模型云滴的随机性和稳定倾向性的特点,由基本云发生器实现人口流动操作,提出了一种云人口迁移算法,用于求解具有变量边界约束的非线性的复杂函数最优化问题。实验仿真结果表明,云人口迁移算法具有计算精度较高,搜索速度较快等特点。