普通高校艺术教育师资队伍现状及问题思考

艺术教育是高校人才培养的重要内容,提高艺术教育水平是全面落实素质教育、推动高等教育内涵式发展的有效手段。艺术教育师资队伍的建设关系到艺术教育水平的提高及其长远发展。对四川省十所普通高校调查发现高校艺术教育师资队伍存在的主要问题是:存在陈旧的教育思想和观念,艺术教育师资结构不合理,缺乏实践工作经验和对相关行业了解,科研能力较弱、研究水平偏低,艺术教育师资发展机制不健全。因此,高校师资队伍建设要转变落后的思想和意识、提高教师文化素养、加强基本功的培训、提高教师科研水平、建立内培外引的建设机制以及培养现代化和国际化视野。     

城市化背景下成都市中小学心理健康教育可持续发展机制研究

通过对成都市中小学心理健康教育现状调研发现:地区发展水平差距过大,缺乏心理健康教育意识,专业师资队伍缺口大,目标德育化、辅导形式单一等问题。针对这些问题进行分析,提出了一系列措施:完善专业教师内培外引制度、重视心理健康知识的普及、建立完善的心理测量和筛查体系以及心理咨询及跟踪评价体系、普及和完善网络咨询模式、建立家校协作的心理健康教育模式,以形成心理健康教育可持续发展有效机制。     

公共危机事件下的中小学生命教育机制研究

公共危机事件的发生给社会各个领域都带来了不同的影响,在教育领域中,中小学生的生命观念在突如其来的公共危机事件下有所改变,其认识到了生命的脆弱和宝贵,同时也对生命的价值和意义产生了困惑。基于此,文章从以下三个方面展开公共危机事件下的常态化中小学生命教育机制研究：第一,从概念、理论基础、主要内容入手对中小学生命教育机制进行理论探讨;第二,分析公共危机事件下中小学生命教育存在的问题,主要包括生命教育知识化、片面化、运动化等;第三,构建公共危机事件下的生命教育横向机制,包括领导与导向机制、教学与接受机制、运行与监督机制、保障与演练机制,以期系统地对中小学生进行生命与危机管理相结合的教育,使其形成积极的生命价值观,降低公共危机事件造成的不良影响。     

近10年中国跨文化交际研究现状分析

通过搜集整理从2002年1月1日到2012年1月1日在国内500种学术刊物上公开发表的3854篇研究跨文化交际(以跨文化研究为题)论文进行统计分析,明确中国跨文化交际研究的现状,发展方向,分析存在的问题,提出针对解决这些问题的对策。其中存在的主要问题有:各个领域的研究极不平衡,研究范围狭窄,以偏概全的固有思维模式,理论研究相对贫乏,缺乏科学的研究方法。     

乌克兰资优学生基本价值观的构建与培养

由于资优学生成年后会成为影响社会发展的各个领域的主力,并且资优学生的智力和心理发展有其特殊性,常常存在某些个人缺陷,因此对其基本价值观的构建与培养尤为重要.文章在对基本价值观研究的现状及意义进行梳理的基础上,结合国内外的相关研究经验提出了构建和培养资优学生基本价值观理论.并针对当前乌克兰基础教育的现状进行了分析,考虑资优学生在构建与培养基本价值观过程中的特点,提出现代教育应当从传统教育观念的单纯重视认知和实践转变为着重培养学生情感价值关系.     

心理健康领域教育硕士UBL实践教学体系理论研究

实践教学是专业学位硕士研究生人才培养的重要环节,也是人才培养体系的重要组成部分。文章基于心理健康教育领域的职业背景,针对当前我国全日制专业学位研究生实践教学中存在的实践教学培养目标不清晰、实践教学体系不完善、校内外实践与指导未形成合力、实践教学基地建设缺少规划等问题,提出教育硕士心理健康领域UBL实践教学模式,以期提升心理健康领域教育硕士的培养质量。