《湖南教育》帮助我们指导工作

结识《湖南教育》仅仅6个年头。与相伴40春秋的读者对比,我确实是相随甚晚的后来人。然而,我要坦诚地说:时间的长短不是情长情短的决定性因素。在与《湖南教育》铸造感情方面,自以为我是“后来居上”的。6年中,二千一百九十天的积累,《湖南教育》真正成了我事业上终生不忘的良师益友。中华的崛起呼唤着教育,教育的振兴呼唤着改革,改革的浪潮呼唤着引路。《湖南教育》的舆论导向,便及时地发挥着引路作用。比如典型引路,这     

在这里,教师职业越来越受人尊重,令人羡慕--------韶关市教育印象之二

时下,社会上商业意识增强了,特别是广东省,会做生意的人越来越多。原来,笔者曾听到过这样的传说,在广东省不少教师弃教经商去了。这次韶关之行,给我们的是另一种印象:这里的教师,普遍安居乐业。在南雄县,我们听说这样一件事,县委组织部决定提拔一位普通的教育行政干部去一个局当副局长,组织部三番五次做工作,他硬是不愿去,最后是以党性服从去赴任的。县教育局的负责同志告诉我们,这几年,人才都往教育部门跑了,一些所学专业与学校     

试论对非义务教育建立有偿教育的运行机制

社会主义市场经济体制的建立,是我国社会主义建设中的又一次伟大变革。这个变革,不仅将极大地震动着我国的经济领域,改革我国经济运作的基本方式,而且也将极大地震动     

领导重视教育形成风尚——韶关市教育印象之三

在韶关,我们另一个最深的感受是,这里各级、各部门的领导真心实意地重视教育。这几年,这个原在广东并不起眼的粤北山区,涌现出了一批全国、全省的教育先进单位.其中包括一个全国基础教育先进县(南雄县),两个广东省实现“一无两有”特级模范县(南雄县和曲江县)和一大批模范教育乡镇。原因之一,就是这里的各级各部门领导,特别是党政领导爱教育,懂教育,热心办教育。正如陪同我们的韶关市教育局同志说的,这已成为韶关市的一种风尚。     

高水平的教育投入 高标准的学校建设——韶关市教育印象之一

开明的领导,开放的政策,给韶关市教育事业的发展带来了蓬勃生机。由郴州地区教委的同志写的这组报道,犹如洞开了一扇窗口,给我们送来了一股新鲜空气,不仅值得教育部门的同志一读,更值得党政部门的同志以及社会各界人士一读。读完后,您一定会觉得耳目一新,叹为观止,大受启发。他山之石可以攻玉。我们欢迎读者写读后感,也希望今后外去考察的同志写类似的报道。“韶关市教育印象之二、之三”拟在下期刊发,请读者注意阅读。     

转变观念 抓住机遇 发展教育

党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的宏伟目标。我们应当抓住机遇,果断决策,把教育改革推向新阶段。为了深化教育改革,转变教育观念,以推动教育发展,当前我们要着手进行以下几项工作: 第一、学校要发挥自己的优势,主动适应社会主义市场经济体制的需要。农校、农机化校、商校、卫校应该打开大门,接进来,走出去。所谓接进来就是举办短期、中期甚至长期培训班,收取培训费。像农校就可以打开大门培训农户和青年农民;农机校也可以打开大门,培养拖拉机手、农用汽车手和维修人才,半年、一年、一年半都可以。此外,还可以走出     

加快实施素质教育的步伐

面对21世纪,面对越来越激烈的国际竞争,基础教育实行由应试教育向素质教育的转轨,已成为我国教育改革和发展的刻不容缓的重大战略任务。汨罗市在这方面进行了成功的尝试,取得了重大突破,值得学习。我们要奋起直追,加快我市教育改革和发展的步伐。 郴州市全面推行素质教育的总要求是:全方位、高起点、快速度。全方位就是各级各类学校全部推行;高起点就是要从一开始就做到