让英语课堂增色生香

上好一堂课如同做一道菜,必须注意“调味品”的使用并掌握火候才能使上的“菜”色、香、味俱全,使学生乐看爱吃,在轻松愉快的气氛中积极主动地接受知识。语言的学习需要大量的练习和反复的记忆,如不适当“调味”,久而久之,学生就会视之为畏途,     

朗读在语文教学中的必要性——浅叙“朗读”在三维目标教学中的运用

文章作者针对现代语文教学片面强调理性分析而不重视学生朗读感悟的现象,指出朗读是我国传统的教育法。古代学者指出＂因声求气＂的吟诵之说,认为文以意为主,因声则可求气,从而达到阅读目的,不仅能帮助读者通过朗读把握作品意蕴,而且能帮助读者通过文章赏读提高自己的语文素养与个性修养。本文对此进行了举例分析,阐明了朗读在语文教学中的必要性。     

扎实高效上好高三语文练习讲评课

关于语文教学,语文教师普遍重视的是语文新授课,分析教材、分析学生、认真备课、认真上课、上完还有教后感,但是对练习讲评课却没有引起足够的重视。而练习讲评课贯穿高三语文复习课程的始终,是必须引起重视的。但就目前教学实际而言,练习讲评课还存在种种误区,针对此种情况,本文提出了一些解决练习讲评课低效问题的方法。