基于慕课的高校通识课混合式教学

为了提升通识课教学效果,文章首先阐述了高校通识课的教学情况,然后分析了高校通识课慕课教学情况,接着论述了基于慕课的高校通识课混合式教学实施的意义,最后提出了基于慕课的高校通识课混合式教学策略。     

误读了的“三思而后行”

＂三思而后行＂出自《论语·公冶长》。从原文中看,孔子并不主张＂三思而行＂,他认为这是思索过甚的表现。但到今天＂三思而行＂已经成为了做事谨慎、负责的一个褒义词。这一现象并非误读,严格地说也不是褒贬的演化,而是源于最初人们取义时倾向上的不同。