以十六大精神为指导构建教师现代思维模式

大力发展教育和科学事业，必须加强教师队伍的建设。思维模式不仅反映人的性格和精神，而且反映人的化修养、知识水平和工作效率。教师必须以十六大精神为指导，改变传统的思维模式，构建现代思维模式，提高整体素质，才能更好地教书育人，培养更多更好的德智体全面发展的社会主义建设和接班人。     

高校在文化产业发展中的作用

高校不仅要为文化产业发展提供理论引领和人才支撑,还要成为文化传承的核心和带头人,以推动文化产业的发展繁荣。     

教师实践“三个代表”浅议

教师实践“三个代表” ,必须从自己的工作实际出发 ,系统地学习江泽民“三个代表”理论体系 ,深刻领会精神实质 ,转变观念 ,提升理念 ;必须传播和发展科学技术 ,推动生产力的发展 ;必须宏扬先进文化 ,努力推进社会主义精神文明建设 ;必须忠诚于人民教育事业 ,以高度的敬业精神、全心全意搞好教育工作 ,为社会主义建设培养“四有”新人     

培养青年教师领导应有十种意识

目前中师教师系统中青年教师占百分之六十以上。培养青年教师,提高他们的政治业务水平,使他们迅速成长为教育教学工作的骨干,肩负起历史交给的重任,刻不容缓,势在必行。在培养青年教师的实践中,我们体会到:要培养好青年教师,领导应有十种意识。 1.育人意识育人,对教师来说是培养学生,对领导来说既有培养学生的任务,又有培养教师,特别是培养青年教师的责任。应把对青年教师的培养作为领导工     

论毛泽东新民主主义文化理论的现代价值

毛泽东新民主主义化理论，坚持无产阶级领导的人民大众反帝反封建的化即民族的、科学的、大众的化。符合中国国情和民族风格，为新民主主义革命的胜利开辟了道路。在世界形势发生深刻变化、中国深化改革开放，全面建设小康社会的现代，毛泽东当年创立和实施的新民主主义化理论，对教育人民、团结人民、加速社会主义民主政治和经济建设，全面建设小康社会，具有十分重要的现代价值。     

论毛泽东的农民观

毛泽东高度重视农民问题,始终把农民问题作为中国革命的中心问题,深入了解农民,正确认识农民,加强教育农民,满足农民对土地的要求,维护农民利益,得到广大农民的支持和拥护,取得了新民主主义革命的伟大胜利。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中,毛泽东的这些观点依然具有重要的现代价值。     

怎样搞好中学教师的继续教育

要搞好中学教师的继续教育,必须选好教师,安排好教学内容,采取灵活多样的教学方法.     

周恩来党建理论的当代价值

周恩来一直高度重视党的建设,在党的思想建设、党的基层组织建设、干部队伍建设、党内民主建设、纠正党的错误等各方面都有深刻的论述,为当代加强党的建设提供了宝贵的经验。     

加强和改进党的作风必须坚持群众路线

人民群众是历史的创造。中国共产党坚持群众路线,取得了革命和建设的一系列胜利。现在由于各种因素的影响,党内存在着严重脱离群众的作风。要加强和改进党的作风,必须坚持紧密联系群众的路线,才能纠正党的错误,保持党的先进性。