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基于柳州市交通学校校企合作的经验,提出"组建校企团队共编创新教材"建议,并从实施背景、主要目标、工作过程、条件保障等方面进行探讨。 相似文献
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现在绝大多数学生都还是为了应付考试而学习数学的,对他们来说,学习数学是为了解题,为了考取高分,他们没有真正体会数学知识的作用和意义,没有学到真正的数学。因此,了解数学知识在现实生活中的应用,将直接影响到学生学习数学的态度。 建构主义学习理论认为:知识的意义不仅是通过教师讲授而得到的,而学习者在一定的情景即社会背景下,通过人际间的协作、讨论而实现对知识意义的建构。建构理论特别强调学习环境的创设,而社会实践活动课为数学教学创设了真实的情境,为学生之间的交往、协作提供了潜在的可能性。学生通过社会实践活动会听到、看到真实的数学现象和数学实例,从而培养学生的问题意识、提高学生的动手实践能力,学生利用这些实例进行问题的发现和问题的解决活动,从而有利于培养学生的实践能力。 相似文献
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标题号称新闻的“眼睛”。拥有一双富有神采的“眼睛”,无疑会为文章增添不少生气。传播学界对报纸素有“三步五秒定销售”的说法.说的就是读者到报摊买报纸时.决定购买行为的时间仅有五秒种、不超出三五步之间。在一张信息量丰富的报纸中,首先吸引读者注意的就是标题。精彩的标题对新闻的包装和广告作用是显而易见的。 相似文献
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廖雪梅 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
制药化工原理是制药工程专业的一门专业基础课程,为了适应制药工程专业理论课时共计 40 学时的教学特点,对制药工程专业教学方法进行了初索,以期在培养创新应用型人才方面取得较好的效果。 相似文献
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现在绝大多数学生都还是为了应付考试而学习数学的,对他们来说,学习数学是为了解题.,了考取高分,他们没有真正体会数学知识的作用和意义,没有学到真正的数学.因此,了解数学知识在现实生活中的应用,将直接影响到学生学习数学的态度.建构主义学习理论认为:知识的意义不仅是通过教师讲授而得到的,而学习者在一定的情景即社会背景下,通过人际间的协作、讨论而实现对知识意义的建构. 相似文献
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在作文教学实践中,教师总是精心组织材料,竭力创设情境,严密调控训练过程,还有教师总结了所谓的“凤头、猪肚、豹尾”三段式作文模式,虽然学生照此写出的作文比较规范,但千篇一面,缺少灵性和个性。这样的作文忽视了不同学生言语发展的不平衡和语言表达方式的独特个性,与课程改革目的不符,这就给我们小学作文教学提出了新的任务:要张扬学生个性。 相似文献
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在现代企业的机械生产中,如何保证零件加工质量,提高生产效率,降低加工成本,是企业不断追求的目标。随着市场竞争的日趋激烈,对机械零件的技术性和经济性提出了更高的要求,而良好的技术经济性很大程度上取决于机械加工工艺的制定。文章以"校企合作,产学结合"过程中生产的某一输送链的套筒零件为例,分析在批量生产中应以产品的技术经济性... 相似文献
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廖雪梅 《四川教育学院学报》2002,18(11):56-56
思维能力是智力活动的核心 ,也是构成语文阅读能力和作文能力的核心因素。因此 ,要提高小学语文课堂教学质量 ,就要重视在读写中培养学生的思维能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基一贯主张在教学过程中不仅要传授知识 ,更要发展学生的思维能力。所以在语文教学的读写中 ,培养学生的思维能力是学生学好语文的关键所在。笔者在多年的语文教学实践中探索 ,通过句、段和写作特点的分析、引导 ,在培养学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维等方面作了一些尝试 ,取得了良好的效果。一、在深入理解句子的过程中培养学生的形象思维形象思维是用形象来展… 相似文献