涟水县教育局高度关注农村留守儿童教育——建设温馨校园 关爱留守儿童

近年来,我国农村涌现的滚滚民工潮,加速了社会转型,促进了城市化进程,增加了农民收入。这是可喜的一面,但另一方面,由此产生的负面影响也不容忽视,农民工外出留下的农村老、弱、妇、幼不完整的“留守”现象,直接影响农村现代化的进程,直接影响农村教育的发展,直接影响农村亿万儿童的成长。江苏省涟水县地处苏北平原腹地,经济发展相对滞后,每年都有二十万民工外出, 这样的影响当然不能避免。针对这一新情况,涟水县教育局根据科学发展观的要求,高度关注,深入调查研究,采取全新举措,积极应对,及时启动“1234”工程,引导     

习题的价值在探究中升华

习题是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体,是提高学生运用知识、解决简单实际问题能力的有效工具。只要认真地钻研教材,仔细地研读习题,充分挖掘习题的内涵,就能最大限度地利用习题的价值,发挥习题的功能,使练习的目的从浅层走向深刻,从狭隘走向广阔。     

提高小学语文课堂教学效率方法摭谈

小学语文教学效率,是指小学语文教师和学生在单位课堂时间里所消耗的劳动量与所获得的教学成功之间的比率关系。课堂教学效率越高,效果就越好。随着教学改革的不断深化,素质教育已成为人们探讨的重要课题,学生在课堂上的学习时间大幅减少,只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,改进陈旧的课堂教学方法、方式,才能适应新课程改革的需要,切实提高课堂教学效率。那么,怎样才能提高小学语文课堂教学效率呢?笔者根据多年教学实践,认为可用如下三法:     

对小学语文作业设计的几点思考

语文作业是学生巩固知识,形成语文能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径,是语文教学的重要组成部分。但长期以来．教师更多注重为考试而布置作业,作业形式单调、内容乏味、机械重复,已成为学生沉重的负担。它抹杀了孩子的个性与天性,对学生没有丝毫的吸引力。因此,教师必须以学生为本,努力构建富有个性的作业新形式,让学生的语文学习绽放新的活力,焕发生命的异彩。     

在数学与生活之间架一道桥梁——《认识公顷》教学设计

一、教学内容苏教版五年级上册教科书第81、82页。二、教材简析《认识公顷》是在学生已经掌握常用的面积平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图积计算的基础上进行教学的。教材提供了丰学习素材,如南京明孝陵、北京中华世纪坛、日月潭等,通过介绍这些景点占地面积引出顷"这一土地面积,引发学生进一步学习土地单位的需要,教学按"引入面积单位—认识单位—发现进率—应用新知解决简单的实题"的顺序进行。三、学情分析学生已经认识常用的面积单位平方厘米、分米、平方米,会进行一些常见平面图形面计算。课前走访还了解到:日常生活中,学常用的土地面积单位或多或少接触过,知     

德育简讯

日前，江苏省涟水县教育局号召全县20万中小学生积极投身“十个一”革命教育活动，即听一场以抗日战争为内容的报告，参加一次祭扫革命烈士墓活动，学唱一组抗抗战革命歌曲，观看一部革命战争影片或录像，参观一处爱国主义教育基地，主演一场抗日战争文艺节目，举办一次以抗战为主题的书画或演讲竞赛，开展一次以纪念抗战为主题的征文比赛，开展一次“高举爱国主义旗帜，弘扬中华民族精神”主题班会和团队活动，投身一次走进社会的实践活动。