寄宿制小学生活教育资源的开发与利用

由于生活节奏加快,越来越多工作繁忙的家长选择将孩子送到寄宿学校,也有部分家长是冲着民办寄宿制学校一流的硬件设施以及良好的师资而把孩子送到寄宿制学校享受优质教育的,也有的家长是由于现在多是独生子女,想让孩子在寄宿学校中培养生活自理能力以及独立生活的能力,并让孩子在集体中学会生活,养成合作共事、善于交往的能力.     

求真、求活——开放活动型作文教学的个案分析

一、课例作文兴趣组开放活动型作文教学片段:教师布置活动内容:本次活动内容是以小组为单位,每一个同学到大黑板上只能画一笔,然后组成一副完整的画。活动开始进行后,教室里气氛热烈,掌声阵阵,不时有笑声传出,看来同学们非常投入。飞快地跑上去,拿起粉笔“涮”地画了一只美丽的蝴蝶,第二个同学紧跟着跑上去画完太阳,一个接一个。活动结束,同学们都争先恐后地举手要来介绍自己的成果,头头是道地说着每幅画的立意。教师总结:在刚才这次活动中,我们每个人都参与了,而且都全身心地投入到这次活动中,大家有感受,有体会。今天,我们就以这次活动为…     

寄宿制小学生活教育资源的开发与利用

由于生活节奏加快,越来越多工作繁忙的家长选择将孩子送到寄宿学校,也有部分家长是冲着民办寄宿制学校一流的硬件设施以及良好的师资而把孩子送到寄宿制学校享受优质教育的,也有的家长是由于现在多是独生子女,想让孩子在寄宿学校中培养生活自理能力以及独立生活的能力,并让孩子     

有效品德课堂,从真正走进学生开始

品德与社会是一门综合课程．是本次新课程改革中力度最大的一门课。我们常常讲．要上好品德与社会课,关键要提高课堂教学的有效性。但我们也常常会出现一些误区。有的老师就急于求成。心里比较急躁．总是希望上完了一堂课．孩子们什么都懂了,能够在实际行动上做到了．急功近利。教师是儿童健康成长的引路人,《品德与社会》使教师有了最得力的武器,它是儿童生活质量提高的重要保障。因此我们必须重视这门学科,更新自己的观念,积极学习．真正走进学生．走进学生天性．走进学生心灵,从而使品德课堂更加有效。