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张丽疆 《北京教育学院学报》2010,24(2):58-61
在基础教育中,书法教育的人文价值一直以来被忽视。以追求世界和平为核心观念,以文化为主线的国际理解教育在价值观教育中与书法教育中的人文精神有很多契合点。本文从书法教育与国际理解教育的相互关系论说入手,从选择书写字、情景设置、两种教育的目标有机结合三个方面总结在书法教育中渗透国际理解教育的基本方法。 相似文献
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