发挥资源优势建立培育高素质人才基地

根据学校总体发展战略思路,在校大力支持和院直接领导下,材料力学实验室走出了一条融入“211”、融入大环境,寻求发展壮大的新路。实验室由原分散式、小作坊式,功能单一,依附于课程封闭状态,发展为国有资产近400万元、占地面积1000平米,大型和新设备占70%,以教学、科研为主,校内、     

开设力学中工程性前沿性的综合实验

本文论述了实验教学改革面临的新问题：如何将实验室最先进的设备、最前沿的科技成果引入本科生教学，开出高水平的、适合学生动手操作的设计型研究型开放实验，将书本知识与工程实际有机结合。我们以科研成果为基础，在国内率先建立了基于残余应力问题的实验平台，开出了“残余应力测定实验”及“弹塑性应力及电测法综合实验”等不同层次的系列实验，首次尝试了高档贵重设备的开放实验形式。应用多媒体教学手段，把大量的工程实际问题拍摄制作成实验多媒体课件，既扩展学生眼界，又适用于开放实验，收到良好效果。     

创建工程研究型的力学实验基地

工程力学实验中心以“211工程”建设为契机，以实验力学课程改革为切人点，按能力培养的三个阶梯，大力培养学生的工程研究能力与创新精神，为全校各年级学生搭建了工程性综合训练的实验平台。本文简单介绍实验中心建设的基本经验和取得的一系列成果。     

突出地方大学特色,建立"开放创新试验室"

针对"211工程"的地方性大学重点培养一线工作的工程技术人员的学校特色,结合学校的定位与力学学科特点,从2005年开始在工程力学实验中心创建了"开放创新试验室",为全校搭建研究创新实验平台."试验≠实验",打破原有"实验"范畴,学生在"试验室"进行探索性的"试验"研究,从动手制作小型实验装置开始进行相对完整的训练,体验科学研究的全过程,现已经过2轮共5个班的试点,收到良好效果.该文还对"开放创新试验室"的定位、政策与运行管理、特点与研究创新型实验的实施方式、学生在开放创新试验室的工作流程以及对学生的考核评价方式进行了系列探讨.     

适合工程性开放实验的综合力学实验平台

在国家级力学实验教学示范中心建设过程中,针对力学中工程及研究创新实验面临的设备局限性与开放性等问题,以6台电子万能试验机为基础,自行设计、联合开发了综合力学实验平台,增加了二维移动机构及三维加载系统,建立了集力学性能与应变电测于一体的智能化过程,扩展了原有力学实验的内涵,形成了工程性、研究创新性、安全灵活性、大型化、开放性等特点,其"用不坏"的强大保护功能及自编的"导学"系统,成功解决了大型设备开放的难题,在系统搭建并逐渐完善的10年中,增加固有实验教学项目6～8个,学生自选的创新实验取得累累硕果。