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兴趣是求知的向导，是学习的动力，是最好的老师。课堂是学生获取知识，全面发展的殿堂。教师只有用兴趣才能激活课堂，使学生真正成为课堂的主人，成为学习的主人。 相似文献
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兴趣是求知的向导,是学习的动力,是最好的老师。课堂是学生获取知识,全面发展的殿堂。教师只有用兴趣才能激活课堂,使学生真正成为课堂的主人,成为学习的主人。一、设置情景,激发兴趣兴趣是激发创造性思维,开发智力的催化剂。在语文教学中拼音是比较枯燥的,一年级的学生自主学习习惯还未养成,要掌握难以书写的汉语拼音,对他们来说是比较困难的,这时如果教师能够设置他们感兴趣的生活情景,会收到事半功倍的效果。例如:教写声母m和f时,先与他们一起编好儿歌:“两个门洞mm,小小拐棍ff。”从字形上来认识mf;再设置情景:送拼音宝宝回家。“m和f是… 相似文献
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