2009年高考英语测试重点及备考对策

一、听力 该部分要求考生能够听懂日常生活中常用的发音清楚、语速正常的简短独白和对话,考查内容主要有：（1）理解主旨;（2）获取事实性的具体信息;（3）对说话的背景、说话者之间的关系能作出简单的推断;（4）理解说话者的意图、观点和态度,设问的重点主要放在what,where,who,why,how这些句子中。     

生物技术专业生物化学课程双语教学初探

生物化学是生命科学领域的前沿学科之一,发展十分迅速,在生物化学教学过程中进行双语教学已成为新世纪生物技术本科教育改革的重要内容.本文根据生物化学课程的特点,对双语教学的涵义及在生物技术专业本科生中用中英双语教学给学生讲授生物化学知识的操作过程进行了阐述,客观地分析了现阶段双语教学的实际效果和存在的问题.并结合自己的教学实践,提出了具体建议.     

分组讨论法在生物技术专业外语教学中的应用

通过尝试将分组讨论教学法运用到生物技术专业外语教学中,结果表明分组讨论教学法将传统的教师主导的灌输式教学方式改为学生为主体的分组讨论学习,有助于提高学生的合作意识、学习兴趣与口头表达能力。丰富了教学活动,达到了教学目的,取得了很好的教学效果。     

名校名师“点金”冲刺精要

高考在即,第三轮复习可谓是最后的“临门一脚”。为此,本刊特邀华中师大一附中、湖北省武昌实验中学等省重点中学的9位特、高级教师联袂支招,助广大考生踢好“临门一脚”。