数学教学中培养学生探究学习能力例谈

学习数学要注重探究性学习,通过思考和探究,挖掘习题的内涵与外延以及题与题之间的内在联系,归纳总结出一般规律,这是对知识的巩固和升华.下面笔者举例谈谈自己的做法. 例1.直线l过点P(3,1),与x轴、y轴分别交于A、B两点,且O为原点,若△A OB的面积等于2,则直线的条数为() (A)1 (B)2 (C)3 (D)4     

引进与培养并举 建设高水平人才队伍

高等学校高水平人才队伍建设是一个永恒的主题,也是师资管理研究的重点．本文通过对实施高层次创新人才工程主要做法分析,阐述当前高校人才工作的问题以及高水平人才队伍建设面临的严峻形势,提出了高水平人才队伍建设的运行机制,探讨了运用柔性管理模式建设高水平人才队伍的途径。     

浅谈三角数数列

数学上,把从1开始的自然数数列1,2,3,4……n,……前n项和组成的数列叫做三角数数列。即1,3,6,10,…12 n(n 1),…了解探究该数列,要掌握以下知识点。     

浅谈三角数数列

数学上,把从1开始的自然数数列1,2,3,4……n,……前n项和组成的数列叫做三角数数列.即1,3,6,10,…1/2n(n+1),…了解探究该数列,要掌握以下知识点: