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有人说,成功管理=无情执规 有情关怀 有效沟通.无情执规是指让制度说话.校长负责制,并不是事事都要按校长的意志办事,特别是学校发展到一定规模,没有一定的管理规范很难有和谐有序的校园环境和氛围;有情关怀则是指在具体的管理过程中要做到人性化,有人情味;有效沟通则是指勤于交流,有人说,管理就是沟通和协调. 相似文献
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张伟贤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(9)
课堂教学中学生主体作用是指学生作为主体在教学过程中发挥的主观能动作用.具体表现为:在教师指导下,学生对学习目的、要求具有明确的认识;有强烈的责任感与求知欲;学习态度主动,善于思考,积极领会学习内容;理解学习过程,掌握学习方法;能创造性地运用已有知识去探索新知识和分析问题、解决问题等. 相似文献
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数学教学中如何培养学生的思维品质 总被引:1,自引:0,他引:1
张伟贤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):41-42
数学教学中对学生各种能力的培养,其核心是对学生思维能力的培养,而思维品质是衡量思维能力的标准.现对教学中如何培养学生的思维品质谈几点体会: 相似文献
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我国经济社会的持续发展为高等职业教育的发展提供了新的动力和机遇。新形势下,高职教师应坚持德业双馨,重职业道德,打造“双师型”教师队伍,增强教师职业素养;高职教师应做到理实交融,强化教学理念更新能力,注重应用操作能力,助推高职教育发展,更好地服务社会经济大局。 相似文献
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数形变换中以形助数的几种方法 总被引:1,自引:0,他引:1
张伟贤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(5)
数形结合思想,实质是把抽象的数学语言和直观的图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来。它主要包括两个方面的问题:一是“以形助数”,即将“数”的问题借助于图形性质使之直观形象;二是“以数辅形”,即将形的问题进行数量化处理。以形助数解题,常用的方法有:数轴法、文氏图法、单位圆法、图象法、几何模型法,下面分别举例说明。一、数轴法实数可以用数轴上的点表示,并且二者建立了一一对应关系。所以正确理解、运用数轴的有关概念,对于解决与绝对值有关的问题,解决数集的交、并、补运算是十分重要的。 相似文献
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一、用直线的斜率作参数
例1(2013年浙江卷)如图1,点P(O,-1)是椭圆C1:x2/a2+y2/b2=1(a〉b〉0)的一个顶点, 相似文献
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“十二五”规划中,城镇化将成为中国的一个重要发展战略。在城镇化的进程中,远程教育将担当起重要的教育任务。文章主要从什么是城镇化和为什么城镇化,城镇化发展需要远程教育的融入等方面,以武进学院为例,解释远程教育是如何应城镇化需求寻求优质发展的。 相似文献
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建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务,县级电大作为地方院校,是高等教育伸向农村的有效途径。在各级各类高校中,也只有县级电大能向各乡镇提供最为便捷、最为经济、最为有效的高等教育服务。在建设社会主义新农村的整个战略进程中,县级电大可以通过多种途径,在多个方面发挥重要作用。 相似文献
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作为与产业和经济社会发展密切相关的职业教育越来越得到高度的关注,职业教育如何发展已成为社会各界研究探讨的热点问题,企业管理及其文化越来越得到教育研究者们的关注.本文从分析当今职业教育改革与发展的形势着手,通过对比企业文化与校园文化,阐述了企业文化对职业教育的影响,从而积极思考新时期职业教育的改革与发展之路. 相似文献