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作为新时代高校思政课程的重要组成因素,高校在开展实践劳育过程中存在“重灌输轻探索”“重硬件缺指导”等问题,本文从学生参与学生管理服务平台角度探析高校开展课程思政与实践劳育平台融合的重要意义,对比中外高校学生管理服务平台建设情况,分析实践劳育平台建设融入课程思政的教育目标,探析实践劳育平台融合课程思政的建设思路。 相似文献
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