让学生“说”起来

《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这一精辟的阐述,体现了应试教育向素质教育转轨的一个重要方面,也是语文课程的重要目标之一。要使学生的口语能力得到提高的方法是多样的,途径也个不相同,只要我们认真分析学生的现状,充分挖掘教学资源,不断提高总结教学方法,积极鼓励每一位学生,多给他们信心与希望多让他们或得成功的喜悦,学生在语言表达方面肯定会有所发展。     

谈古典诗歌教学中的诵读吟咏

从古至今,诵读吟咏一直是一种必不可少的语文学习手段。学生只有在反复吟诵中才能真切感悟出诗人的复杂情感。教师应采用多种朗诵方法,不断深化学生的吟诵感悟。