试论教师情感的表现形式与作用

情感教育是新课程倡导的一种教育理念,情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种,教师恰当地利用情感教育,有利于提高学生学习的动力,有利于形成良好的课堂气氛,有利于强化学生记忆。实施情感教育,必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则,以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用。     

提高排球普修课教学质量的探讨

为了进一步提高排球普修课教学质量,通过排球普修课教学实践的总结,提出几点看法。一、教师要以身作则,教书育人一个排球专项教师不仅传授知识和技术,更要做学生的思想工作。教师要充分信任学生,尊重学生,注意研究学生的心理活动。教师应通过个别辅导、个别谈心等各种方式加强和学生接触,从和学生的接触中了解和掌握学生的思想。这样,我们就能针对     

高校招生加试体育科的意义与作用

李铁映同志在《关于加强学校体育工作的谈话》中明确地指出“现在学校体育有些方面不如五十年代。数、理、化是提高了。但高智力、低体质是不行的。学校对体育课要象数理化一样重视。高考录取时体育至少要成为一个重要的内容。”讲话为我们深化体育教育改革提出了新的课题。     

如何利用学生学习过程中的错误生成新的教学资源

一、树立新的教学观,正确对待学生学习过程中的错误1.从感性上正确对待学生学习过程中的错误。作为教师要从情感上接受学生在学习中的错误,并且多想学生之所想,特别应想学生所错,这是为学生可持续学习创造良好条件的关键。一方面要想学生在哪儿易错,准确把握易错点,并着力当好学生避免错误的决策者。另一方面要想学生在哪里已错,及时把握已错点,并以学生的眼光去审视错误,和学生一道成为排除错误、追求真理的探求者。因此,只有接受了学生的错误,才会发现教学过程是如此丰富,教学工作是如此多彩。2.从理性上正确对待学生学习中的错误。学习是…     

一道中考填空压轴题的解疑答惑之路 ——对2016年三明市中考数学试卷第16题的求解、思考与变式

1 试题呈现 如图 1,在等边 △ABC中,AB =4,点P是BC边上的动点,点P关于直线AB、AC的对称点分别为M、N,则线段 MN 长的取值范围是_____.(2016 年三明市) 2 学生访谈 笔者在学校组织的一次毕业班水平模拟考试中选择此题(2016 年三明市中考数学试题填空题最后一题) 作为填空题的一道压轴题(填空题的倒数第二题),学生出错率极高,基本没有正确的.为了真实了解学生在考场上的所思所想,特别是解决此题的疑惑点在哪里,笔者组织了不同层次水平的学生进行了初步了解.     

试论教师情感的表现形式与作用

情感教育是新课程倡导的一种教育理念，情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种，教师恰当地利用情感教育，有利于提高学生学习的动力，有利于形成良好的课堂气氛，有利于强化学生记忆。实施情感教育，必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则，以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用。     

“工程经济与项目管理”课程教材建设探析

教材是学生学习的重要载体和主要工具,将工程教育认证和新工科计划的核心理念融入土木工程专业教材建设,对于培养面向未来的复合型、创新型工程技术人才具有重要意义。文章探讨了“工程经济与项目管理”课程的教材建设,将工程经济与项目管理的知识点有机融合,融入思政元素、典型建筑信息模型(BIM)成果、最新装配式建筑进展等工程实际案例,并结合现代信息技术拓展教材空间、构建新形态精品教材,为土木工程专业基础课程教材的创新建设提供参考。