语文教学如何训练学生创造性思维

在教学中训练学生的创造性思维能力是至关重要的,这也是素质教育的核心问题。近年来,我在这方面大胆进行尝试,取得了良好的教学效果。 一、鼓励学生大胆质疑、释疑。是培养学生创造性思维能力的手段 在语文教学中,鼓励学生自     

语文教学如何训练学生创造性思维

在教学中训练学生的创造性思维能力是至关重要的,这也是素质教育的核心问题.近年来,我在这方面大胆进行尝试,取得了良好的教学效果.     

语文教学要重视欣赏能力的培养

在提高学生的综合素质,尊重学生的主动探索精神,开发学生的智力,拓展学生创造性思维以及形成健全的个性等方面,语文与其他学科相比有其独到的优势.文学欣赏是人们阅读文学作品的一种精神活动,在语文教学中处于非常重要的地位,因此,教师应重视学生文学欣赏能力的培养.     

语文教学要重视欣赏能力的培养

在提高学生的综合素质,尊重学生的主动探索精神,开发学生的智力,拓展学生创造性思维以及形成健全的个性等方面,语文与其他学科相比有其独到的优势。文学欣赏是人们阅读文学作品的一种精神活动,在语文教学中处于非常重要的地位,因此,教师应重视学生文学欣赏能力的培养。     

提高语文教学质量的因素

在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文课堂教学质量,是深化语文教学改革的重要课题。我对此有以下三点体会:一、情感交流是课堂教学和谐统一的溶剂1.发扬教学民主,建立和睦、融洽的师生关系课堂教学是由教师、学生和教材组成的统一整体,教师和学生是课堂教学活动的参与者。民主的气氛,良好的师生关系,能对教学产生积极的影响。在民主的教学气氛中,学生的学习积极性容易调动,使他们思维活跃,踊跃发言,从而打破教师和教材的框框,积极地进行联想、推理和发现,师生之间积极的双边活动,能大大提高课堂教学效果和学生的学习效率。民主的教…     

物理题常见病例浅析

素质教育经过几年的实验与探索,以课程改革标志的智育已经取得了比较明显成效.但随着课程改革的不断深入和全面推进,新课程实施过程中的一些问题也逐渐显现.在学生基本知识的学习中,概念不清,死记硬背,生搬硬套,学不得法,用不应手,因而在解题中常出现形形色色的错误.现对学生解物理题过程中出现的若干病例剖析如下.     

是“棒喝”,还是“诱导”

学校例行月考,我被安排监考一场八年级"地理生物"考试。整场考试,前半场的秩序有条不紊,可后半场却上演了一段"小插曲"。坐在教室最前面监考的我,突然远远地看见一位学生不时地瞄我一眼。但当我定睛看他时,他却迅速回避我的目光,之后微微端正自己上身的坐姿,左手故意把试卷压在右手下的垫纸上。凭自己20多年的经验,我敢肯定     

用“爱的教育”指导我们的教育行为

学生作为一个个鲜活的生命个体,经我们的手,经我们的心,精心地培养和修剪而使其成长、壮大、开花和结果。这其中个体的生命好大一部分取决于我们教师的投入,取决于我们的用心程度,也取决于我们的方法是否得当,取决于我们给他所指引的成长发展方向是否正确。