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张光汉 《高等工程教育研究》1994,(1)
工科研究生数学教学初析张光汉数学对工科研究生的意义,不限于了解多少数学知识,而在于运用数学思维方法观察、分析、综合问题,提高解决问题的能力。我们并不追求把工科研究生培养成为数学专业人才,而是希望培养成为具有清晰数学概念、通过自学能掌握所需数学方法的工... 相似文献
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转变方法培养能力──兼谈中学生向大学生过渡张光汉(陕西机械学院)刚考入高校的大学生,人在大学而学习方法仍停留在中学阶段,因而大部难以适应大学的学习环境,也难以获得适合能力要求的知识和灵活运用知识的能力。本文将论及中学与大学在培养目标、学习内容以及教学... 相似文献
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