钟敬文的民间传说研究

钟敬文在其长达七十多年的学术生涯中对民间传说研究保持了极大的热情,并且取得了丰硕的成果.这些研究不仅在当时产生了重大的影响,对当下的传说学研究依然有其重要的借鉴意义.钟先生对传说学研究的贡献不仅仅在于他对某些具体民间传说的真知灼见,更在于其对传说研究方法的探索.他较早把分类研究和比较研究的方法运用到传说学领域,这在当时是极具开创性的,这两种研究方法至今仍是人们进行民间传说研究的主要方法.     

翻译机构的有机性特征研究

翻译机构是与翻译相关的实体组织,与翻译学科存在极强的关联性。本文以马克思主义的有机体理论和生态翻译学为理论框架,微观探讨了翻译机构的有机性特征。本文总结了翻译机构的四项有机性特征,分别为：整体性,动态性,系统性和和谐性,旨在有效引导翻译机构的良性运作,以发挥翻译机构在译学学科建设中的作用。     

浅议修饰语及其结构助词

结构助词“的”与“地”是现代汉语中用得十分频繁的虚词。它们附着在词或词组之后,表示它前边的词或词组是修饰语。在口语中,“的”、“地”是不分的,都读de(轻声)。在书面语中则有明确的分工,即“的”与“地”用在修饰语—定语、状语之后,分别是定语和状语的标志。这种明确的分工是汉语书面语言精密化的一种表现。《中学教学语法系统提要》规定:“的”与“地”不分,都写作“的”。但是“的”与“地”的分写已很通行,因此,《提要》不作硬性规定,     

如何克服中学生对作文的畏难情绪

当前,中学语文教学中存在不少问题,其中,最突出的问题是在作文教学上.学生作文水平普遍较低.究其原因:一是对作文没有兴趣,为完成作业而写;另一个就是手中没有材料,拿起笔来不知道该写些什么.如何提高中学生作文能力,我想谈些个人看法.我认为,首先是让作文成为学生生活中的乐事.其次,在命题上给学生以自信,在批改中给学生以激励表扬.三是耐心引导,帮助他们克服畏难情绪.四是备好材料,让学生有的可写.五是突破写作过程中的僵化,把作文教学贯穿于教学的全过程.