当前国外教学方法发展中的几个特点

教学方法的发展经历了漫长的历程。从发展过程来考察,一个时期的社会生活和文化科学的发展都给予教学方法的变革以巨大的影响。也就是说,每个时期的教学方法都在继承前一时期教学理论验证了的和实践中行之有效的教学方法的基础上,有所创新、发展,并带有浓厚的时代色彩。在知识激增,科技迅猛发展,教育、教学改革的浪潮高涨的今天,国外的教学方法也具备了一些新特点。了解和研究这些特点,也可作为改进我国教学方法的借鉴。国外教学方法的特点较多,本文主要从以下方面谈及。     

“过程控制”课程建设与教学改革

过程控制是自动化专业一门重要的专业课。我们针对课程特点及我校本科教学的实际情况,在教材建设、多媒体课件开发、教学方法、教学实践等方面开展了一系列教学改革的探讨与实践,这有利于学生对课程的学习与掌握,培养学生综合应用专业知识的能力,以及分析问题、解决问题的能力。     

中外出版教育的比较研究

从世界的范围来看,各国的出版物品种日益增多,出版业得到了空前的发展.仅以1991年为例,美国图书出版41233种,英国68348种,中国90156种.与此同时,国际与国内的图书市场的竞争也更加激烈了.怎样在激烈的市场竞争中立于不败之地?唯一的回答就是努力提高出版物的质量.而提高出版物质量的关键在于提高出版工作者的文化和业务素质.可以说大力发展出版教育已成为当今世界各国出版界的共识了.那么,世界一些出版大国的出版教育情况怎样?和我国相比又有些什么特点呢?笔者试从以下几个方面进行比较研究.     

浅谈新课程背景下语文课堂教学的误区

自《语文课程标准》颁布实施以来,课堂教学状况有了明显的改观,我们提倡的素质教育的观念正在语文课堂教学中逐步体现出来,新的教育观念激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽;师生思维活跃,精神面貌焕然一新;学生的学习能力,特别是独立思考、讨论交流的能力有了很大的提高;信息技术广泛而有效的应用正在改变着教师的教学方式和学生的学习方式,灵活多样、注重实效的课堂教学氛围正在形成;语文课堂教学正焕发出生命的活力,呈现出勃勃的生机。但是,我们在肯定成绩取得的同时,不能不重视语文课堂教学中出现的新问题,不能不深思语文课堂教学走向的新误区。     

让爱成为德育的灵魂

爱,是德育之灵魂。爱,需要教师的智慧;爱,需要理解和尊重;爱,需要远离功利,全心投入;爱,需要老师的无声引领。     

提高语文综合性学习效率的几点思考

语文综合性学习,从本质上讲是一种活动性学习。为顺利稳妥地开展语文综合性学习活动,提高教学效率,教师应注意综合性学习与单元主题教学齐头并进;落实基本目标;在＂动态＂中整合资源,提高学生实际应对能力;体现＂学生为主体,教师为主导＂的理念;将形成性评价和终结性评价有机结合。     

中学语文教学中的审美教育实践探索

语文美育是素质教育的重要组成部分。教师应加强语文审美教育,引导学生树立正确的审美观,培养学生发现美、鉴别美、创造美的能力。本文从运用多媒体手段,借助教师的言、谈、举、止、情等,品味关键性词句,着力指导美读,启迪思维诱发审美想象和联想等几方面具体探讨了进行审美教育的方式,以促进学生真正树立审美意识,培养审美情感与能力。     

浮法玻璃缺陷检测中的模式识别处理

目前,在基于机器视觉的浮法玻璃质量在线监测系统中,首先需要对玻璃图像进行采集,对其进行处理和分析,以进行玻璃缺陷识别,然后用于后续操作中。本文根据对浮法玻璃各类缺陷的特征研究,通过分析反向传播学习神经网络识别算法的优缺点,采用一种改进方式用于浮法玻璃的缺陷分类和字符识别。经过实验数据测试表明,改进后的算法具有收敛速度快、识别误判率低的特点,能够为浮法玻璃质量在线检测系统中的玻璃打标和切割等操作提供准确、有效的信息,对于减少人工误差、保证产品质量等方面具有重要的意义。     

情景教学在小学英语课堂上的运用

新课改教育背景下,小学英语教学也面临着新的一轮改革,小学作为英语学习的启蒙阶段,也是搭建语言基础的关键时期,教师要注重培养和激发学生英语学习兴趣,帮助学生建立科学的语言思维模式,拓展学生学习空间,而情景教学则可以实现这一目标,生动的教学情境可以将学生快速带入到学习环境中,构建轻松愉快学习氛围,促进师生间互动交流,充分调动学生学习热情。基于此,本文就小学英语课堂情景教学模式创设展开合理分析论述,为构建高效英语课堂奠定基础保障。     

以初中语文教师为例谈教师提问的艺术

提问是一种有助于学生进行有效学习的重要方法。恰到好处的提问可以揭露学生在认识过程中产生的矛盾,引起学生产生探究知识的欲望,激发学生积极思维,使学生达到认识的最佳状态。因此,作为基础学科的语文,在教学过程中少不了提问这一环节。但提问并不是不分阶段、不分对象地想问就问,它是一门艺术,对于不同阶段的学生相应地有所差别。