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张剑红 《辽宁科技学院学报》2013,15(1):80-81,94
人文精神是一种尊重人权、以人为本、平等互爱的精神。古典诗文作为一种民族文化的载体,承载着传统民族文化的精髓,展示了华夏民族五千年来日益兴旺发达的民族传统和人文精神。文章主要阐释了人文精神的内涵,并分析了古典诗文教学中人文精神体现的价值。 相似文献
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一、创设教学情境的意义实施素质教育的关键是课堂教学的改革。在教学中,应坚持摒弃以往那种“填鸭式”教学,而建立一种真正体现“学为主体”的教学模式。由于人的情感、意志和态度是决定某项活动的主要因素,所以设计并建立教学情感场即教学情境,是实施素质培育的重要... 相似文献
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实施素质教育的关键是课堂教学的改革．在教学中,应坚决摒弃以往那种“填鸭式”教学,建立一种真正体现“学为主体”的教学模式．由于人的情感、意志和态度是决定某项活动的主要因素,所以设计并建立教学情境,是实施素质教育的重要途径．笔者主要从语言情境、实验情境及... 相似文献
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