强化编程的软件工程类Linux操作系统教学体系

本文分析职业领域对Linux人才需求层次,归纳了目前Linux操作系统课程教学存在的问题。针对软件工程类人才培养目标,强化编程实践环节,重新构建了理论与实践互动的Linux操作系统教学体系,增强学生的创新实践能力,实现学以致用的教学目的,为软件工程人才的培养奠定了基础。     

塔里木的耕耘者——记全国“百佳新闻工作者”廖周炎

我们报社的廖周炎同志荣获1994年度全国“百佳新闻工作者”称号。消息传来,全社的同事们无不为之感到高兴。 老廖今年54岁,1966年转业到兵团农二师29团场工作,历任演出队长,宣传干事。这期间,老廖曾以其出色的才干和成绩,多次被兵团党委宣传部、全国农垦系统和数家省以上报刊评为优秀通讯员,其作品多次在国内外获奖。     

“胡言乱语”溯源

我国古代对北方和西北各少数民族统称“胡”。自“五胡乱华”后，胡人一度主宰中原，胡、汉融合，混杂而居。为了与汉人交往，北魏皇帝规定胡人要学会说汉语。据《魏书》卷十二记载，孝文帝说：“今欲断诸北语，一以正音，年三十以上，习性已久，容或不可猝革；三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”     

工程项目实践为导向的软件测试教学体系

本文分析了软件领域对软件测试人才的需求,归纳了目前软件测试课程教学存在的问题。针对软件工程人才培养目标,构建了工程项目实践为导向的软件测试教学体系,采用横向工作流程培训和纵向专题技术讨论的组织形式,增强了学生的测试实战能力,实现了学以致用的教学目的。     

谈作文命题

一要提高学生的写作能力,必须加强作文教学计划,从命题到指导、批改、讲评都要有目的、有计划地进行。命题是每次作文教学的第一步,这一步走不好,往往会影响全程。教师应全面了解学生的思想、学习、劳动、生活等方面的情况,针对实际,有的放矢地拟出能启发学生思路、让学生有话可说的题目。我们在学期开始,制订作文教学计划、拟定全学期的作文题目时,除根据平时对学生各方面了解所得的材料,还参阅了以下几种实际的资料。     

挖掘语文内涵 发展学生个性

一、前言 在小学语文教学中,要让学生受到高尚情操的陶冶,丰富学生的精神世界,塑造学生独特的个性。语文是最有人情味的学科,我们应重视学生在语文学习中的独特感受和情感体验,那么学生收获的不仅是知识,更是精神的成长和人格的丰盈。