阅读澳大利亚小学数学教材的六点深刻印象

最近有幸看到由武汉出版社出版、吴钟明翻译主审的《国际同步双语课堂小学数学》，它是引进澳大利亚的小学数学教材——《Step Ahead Maths》，在引进时未做任何修改和删减。     

由一则教育寓言想到的

在一次专家讲座上．听到了一则饶有趣味的寓言，非常精彩，令在场的教师们笑声不断、掌声如潮。这则寓言大致是这样的：     

教师评价素养:概念与行动

教师评价素养研究在国内还是一个比较新的领域,学校有必要厘清几个基本问题:什么是评价素养,学校如何筛选或整合评价素养的内涵;评价素养包含哪些方面,如何确定校本化内容。提升教师评价素养的具体做法:增强教师在教学过程中的评价意识,加强对评价结果的运用,选择合适的评价方式以及设计有效促进学生学习的评价方案等。