强化解题研究 培养学生思维能力

化学教学中培养学生分析问题和解决问题能力,认识习题的思维规律,将有助于学生在短时间内解题能力大幅度的提高。     

强化解题研究培养学生思维能力

化学教学中培养学生分析问题和解决问题能力,认识习题的思维规律,将有助于学生在短时间内解题能力大幅度的提高.     

断烛——追记邢台市开发区北屋小学教师荣朋秀

立冬刚过,正是入冬以后最冷的时节.邢台市开发区王快镇北屋村东口,写有"北屋村"三个字的牌子僵立在冷风中.这里,位于107国道与邢台市兴华路交叉口,宽阔的路面上,不时有货车飞驶而过.     

邢台开展“双百日安全无重大事故活动”

邢台市教育局近日做出决定,从2006年12月中旬至2007年7月底,利用200余天的时间,在全市开展“双百日安全无重大事故活动”,以确保全市教育系统不发生重特大安全事故,确保全市师生生命和学校财产的安全。在本次活动中邢台市教育局坚持标本兼治,综合治理”的方针,采取各种行之有效的措施,重点开展好“八项活动”:即召开一次全市教育系统学校安全工作会议,分析形势,统一思想,再造声势;组织开展“双百日法人代表承诺行动”,在全市各学校,由法人代表签订承诺书,全面落实学校的主体责任;组织开展学校安全大排查活动,从12月中旬至年底进行安全隐患大…     

略论大学生的素质培养

文章主要从以下三个方面探讨了如何培养大学生素质的问题:一、深入细致地了解大学生的心理特点,帮助他们实现理想自我与现实自我的协调与平衡;二、重视网络环境对大学生的影响,指导他们全面认识网络环境对自己身心发展的积极影响和不利影响,利用网络促进自己良好学习方式的形成;三、做好大学生群体教育和个别心理辅导,要了解大学生的思想动态,积极鼓励他们参与集体活动,不断提高他们的自我管理能力,鼓励他们打好专业基础和参与社会活动,还要关心学生情感、关爱每个学生、关注家校结合。     

五年制高职《电工基础》教学方法探讨

<电工基础>是五年制高职电类专业的基础课程,其理论性和实践性相对较强,而从初中直接升入五年制高职的学生教学和物理基础较为薄弱,给该课程的教学带来了困难.为此,任课首先必须分析班级学生的学习状况,把握教学尺度,针对性地做好课程教学定位,充分组织好课堂教学,并通过实践活动加强学生的操作意识.利用网络作好课程的辅助教学.     

浅谈高职VB教学

VB6.0程序设计课具有理论性和实践性强、教学难度大的特点。对高职学生来说学习起来感觉比较困难。本文对VB教学工作有关内容进行了探讨。     

古代河北最早的医学教育家扁鹊

扁鹊,原名秦越人,渤海郡鄚州人(今河北省任丘市鄚州镇).生活在公元前五世纪,是春秋战国时期一位杰出的医学家,中国医科学奠基人之一,被后世尊称为华夏中医鼻祖,人民群众誉之为"神医",是中医"望、闻、问、切"四诊的创始人.     

古代河北最早的医学教育家扁鹊

扁鹊,原名秦越人,渤海郡鄚州人(今河北省任丘市鄚州镇).生活在公元前五世纪,是春秋战国时期一位杰出的医学家,中国医科学奠基人之一,被后世尊称为华夏中医鼻祖,人民群众誉之为“神医“,是中医“望、闻、问、切“四诊的创始人.……     

新课标要求下对政治教学的新思考

<正>新课程标准强调全面提高学生素质,促进每一位学生的发展,教师要注意在思想上全面把握改革思路,在实践中全面贯彻改革精神。中学思想政治课,是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,树立正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。我们必须注意改革和创新。一、重视在课上留白中国古代的绘画作品常常留下空白,让欣赏者驰骋想象,进行再创作活动。政治教学亦可借鉴这一手段,故留空白,让