数学课堂思想品德教育渗透点滴

《九年义务教育小学数学教学大纲》中明确提出:使学生在掌握基础知识,智力得到发展,能力得到提高的同时,并受到思想品德教育。在当前把德育放在首位,大力抓好学生的思想品德教育的同时。寓德育于各科教学活动已成为教学改革深化的必然,也是数学课堂整体优化活动中优化数学目标的具体体现。鉴此,如何在数学课堂上渗透思想品     

补天之歌——深圳元平特殊教育学校纪实

第一章让世界充满爱 莲花山风景A 五月的深圳布吉莲花山,有太阳灿烂的笑容从山的背后冉冉升起. 传说中的莲花山曾经有佛,盛开的金莲在济世救难的佛光照耀下迎风摇曳.年轻的深圳人从来不信有佛,但在1996年的5月,却仍然从四面八方逶迤而来,络绎不绝.     

浅谈小学生合作学习“小课堂”的构建

小学合作学习必须创设浓厚的氛围,运用灵活的方式,建立规范的秩序,才能构建好小学生合作学习的“小课堂”。