《现代汉语》语音的教学

现代汉语语音部分内容由于和以前小学学习的拼音有相同之处,再加上内容难懂,所以导致学生的学习积极性不高,本文将从思想上、兴趣上、教法上三个方面探讨语音部分的教学改革。     

带“得”程度补语句研究综述

带“得”程度补语句是现代汉语中常见而重要的句式,其结构和语义上的特殊性引起了汉语语法学界的广泛关注。学者们从句法、语义、语用和认知等角度对这一句式进行了细致而深入的探讨,取得了丰硕的成果;语法研究领域在不断拓展,对该句式的研究不能只局限于本体方面,而是应该顺应学科发展的新形势,加强该句式的应用研究。     

王初明:外语学习语境与外语教学——兼谈外语学习科研

2007年6月13日,广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任、博士生导师王初明教授应邀在暨南大学华文学院作了题为“外语学习语境与外语教学———兼谈外语学习科研”的学术报告。王教授首先分析了开展外语学习科研的必要性和基本方法,然后以自己所开展的“外语学习语境”的研究为例详细讲述了“如何进行外语学习科研”的问题。二语习得理论界有一个定论,即交流互动能够促进外语学习;同时,有关研究认为,交互跟任务有关而跟完成任务所处的外部环境无关。对于后者,王教授提出了怀疑。他指出,语言学习的交互有两种:语层交互和人际交…