基于学习导向的作业教研：定位、内容和策略

<正>在“双减”背景下,学校的作业创新如火如荼,教研作为学校教育教学的隐形翅膀,理应为教师科学设计和布置作业提供“扶手”和“路标”。学校要积极落实“双减”政策提出的“将作业设计纳入教研体系”要求,扎实开展作业教研工作,并以此推动学校教育的内涵建设和教师的专业发展。从学习的视角理解作业教研的定位、内容和策略,是理性建设作业教研体系、有效推动作业改进的一个可能方向。     

实践智慧：班主任培训的价值追求——以宁德市骨干班主任培训为例

传统班主任培训常游移于理论和实践二元对立的两极之间：一种倾向是迷恋理论的宏大叙事,不屑于班主任工作的实践情境,培训者倡导的教育理论大多只停留在教师理解的表层,成为“口头表述的教育观念”,对改进班主任工作现实意义不大,而且其知识的非人性化也不断受到人们的诘难;另一种倾向是着眼于化解班主任工作危机,罗列优秀班主任的教育技巧,     

中学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

根据数学教学特点，渗透心理健康教育，培养学生学习兴趣，是一条提高教学质量的、行之有效的途径。     

现代企业中提升女职工素质的途径和方法

一、浅析企业女职工的素质现状 随着中国经济的不断发展,就业领域的不断拓宽,城乡收入差距的拉大以及物价水平的不断提高,大量农村女性进城务工,并构成了企业女胜群体的重要组成部分。然而由于女职工群体结构组成的特征和性别歧视的长期存在严重制约着女职工素质的提升与发展。     

项目式学习设计的轴心：聚焦学科实践——以统编版小学语文四年级下册第三单元为例

项目式学习设计要针对“学用分离”的问题,以指向大概念的学习单元和结构化的任务驱动的思路回归“学用合一”,采用立足学习领域特征、强化知识的再建构和搭建学习支架等策略,聚焦学科实践,促成学生核心素养的达成。     

道路中边桩坐标计算程序

利用CASIOfx-4500P计算器编程，计算各种线型道路上任意桩号的中边桩坐标。     

回归育人初心:教师学生发展指导观的价值坐标

<正>在高考综合改革和普通高中课程改革背景下,加强学生发展指导的重要性愈加凸显。为此,福建省教育厅印发了《关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》,对学校做好学生发展指导工作提出了具体的指导与要求。那么,学校如何落实好这项工作呢?课程体系的构建,基础条件的完善,运行制度的建立……无疑都是重要的。但正如雅斯贝尔