用社会主义荣辱观加强青少年思想道德建设——“荣辱观”教育循序渐进的方法初探

青少年是祖国的未来和希望。以社会主义荣辱观为载体,加强青少年思想道德建设,培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人,具有重要的现实意义。     

由教育必须创新而引发的思考

高等教育创新由社会层面、学校管理层面、教学活动层面形成一个良性循环，三者之间的和谐、协调统一的发展，教育创新机制才能建立和稳步发展。