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教育
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2001年
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1994年
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1
1.
小学活动课内容的选择
李胜平
张家菊
《小学教学研究》
2001,(9):35-35
活动课属一门新型的课程,到目前为止,尚没有像学科课程那样具有系统、科学、完美的教材,这着实令活动课教师在选择活动内容时头疼。其实,活动课的内容极其丰富。笔认为,它大致包含两方面的内容:
相似文献
2.
何不讲讲大蒜的用途
张家菊
《科学课》
1994,(2)
二年级有《种大蒜》这一课,教学内容是让学生观察大蒜的形态,学会种大蒜盆景。我想,大蒜是学生生活中常见的事物,讲讲它们的用途对学生会有好处。
相似文献
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