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人们常说:刚学语的幼童与小孩在一起,学说话进步快。专家评述:孩童间的语言更接近,易学习掌握。由此想到我们的教学,一些教师抱怨:学生笨,基础差,多次讲过的东西就是不会。这其中固然有学生的原因,作为教师该如何做呢?对学生来说课本知识是深奥的,学生是雾里看花。老师应怎样讲解呢?只在黑板上写几个符号,几个枯涩的公式,学生能懂吗?学生不也是私下抱怨:上课听不懂,如同听天书?记得一位教师在讲解教书育人·TEACHER·2003/10/http://jyyr.chinajournal.net.cn“微米”时说:这是长度单位,一微米非常小,比头发丝的直径还要小的多。而另一位… 相似文献
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跳远完整技术我们一般把他分为四个部分:助跑、起跳、腾空、落地,而我们这里所说的踏板准确性包括了良好的起跳特征、踏板时吃亏和犯规,是助跑与起跳的关键的衔接环节。目前在国内各阶层训练中起跳与腾空的训练比重要远远大于助跑与起跳的训练比重,特别是在跳远初学者训练中我们更注重怎样练好腾空动作而忽视对踏板准确性的训练。 相似文献
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农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。社会主义市场经济体制尚不完善,导致农民工的生存状态令人担忧。调查发现,农民工的生存环境是农民工体育贫困的主要社会因素,改善农民工的生存状况,是提升农民工健康素养的重要途径。 相似文献
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