高中生物实验设计题解题探讨

高中生物实验设计题属于一类综合性较强的题目，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生的分析应用能力，在近年高考中频频出现，成为高中生物教学的一个重点。由于高中教材未对其做系统阐述，增大了对它的教学难度，结合教学实际，教师在指导学生掌握此类题解题过程之后，学生自然就有了明确的解题思路，能顺利应对各种新题。     

班级管理应从细微处着手

班主任在班级管理中起着组织者、管理者和引领者的作用。班级管理的关键在于调动学生的学习积极性，洞察学生的思想动向，引领学生健康成长。因此，班主任要善于了解学情，运用管理策略，激发学生的内在动因，组织学生积极开展各项活动，教育学生热爱班集体。     

抓好教学各个环节 做新时期合格教师

一、备课 1．备课不应只是去熟悉课本章节内所述知识,还应去注意课本目录及绪论。这样做有利于教学过程中有目的地为后期教学做铺垫,同时也更容易加深对教材中知识主次的认识。只有备课到这种程度才能很轻松地做到讲给学生的知识主次分明、层次清晰、详略得当。备课中对关键知识、重难点知识要备出详细讲解过程,其余知识要备出讲解要领。