如何学好一元一次不等式

一、准确掌握概念只含有一个未知数,并且未知数的次数为1,系数不等于0的不等式叫做一元一次不等式,在这里要把握三个要点:未知数的次数、个数及系数,三者缺一不可。二、牢记标准形式一元一次不等式的标准形式是ax+b>0或ax+b<0(a≠0).     

中等职业学校局域网环境下的资源建设与教学研究

随着计算机网络技术和教育、教学理论的发展,网络教学越来越得到重视与研究.这也是教育改革发展的内在需要,对实现学校教育的现代化和信息化具有战略性意义.     

试论中专生文明行为的培养

党的十四届六中全会《决议》指出,“根据大、中、小学的不同特点,切实加强和改进思想品德课程、政治理论课程,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,把个人成材同国家前途、社会需要结合起来,形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。”中专学校担负着     

高校机械精度设计课程的实践教学方法改进研究

尺寸精度检测是国内高校《机械精度设计基础》课程的必要实践环节,各个高校在尺寸精度检测的实践教学环节中开展了相关教学内容研究与教研方法改革。本文基于虚拟网络平台,通过动画方式模拟尺寸精度测量仪器的测量过程,使枯燥的实践学习增加趣味性。同时,本科生通过虚拟仿真实验操作训练,在实践教学课中能够熟练操作仪器,这不仅有利于仪器的安全保护,还能够提高本科生的实际测量能力以及工程意识。     

教师应具备的知识与技能

教育,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,肩负着不断培养大批合格建设者,不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,不断提高全民族思想道德素质和科学文化素质的历史任务。要完成这一历史任务,教师必须确立全新的教育观念,掌握深厚广博的专业知识,具有纯熟的专业技术和真挚的专业情意。     

浅论学校的精神文明建设

为了全面落实中共中央关于加强社会主义精神文明建设的《决议》精神,把学校建设成为社会主义精神文明的基地和窗口,充分发挥学校的教育辐射功能,学校应加强组织领导,采取得力措施,加强目标管理,提供物质保障,严格学生管理制度。这样,才能使精神文明建设落到实处。     

新课程下数学教学方式的变革

本人试从新课程理论学习与教学实践谈几点认识和收获。 一、从教师角色的转变,正确看待教学行为的改变 1、从传统的知识传授者转变为学生学习的组织者看教师角色的转变到教学行为改变。教师作为学生学习组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间．这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。[第一段]     

以养护技术水平提高为中心促进高原公路养护工作开展

本文论述了高原公路病害形成的主要因素,并详细的分析了高原公路养护技术管理工作的开展和以技术为基础促进高原公路病害防治的具体措施.     

浅析新课改下的畜牧兽医实习教学

畜牧兽医专业是中等职业技术学校的骨干专业之一,担负着培养畜牧兽医行业一线技术人才的重任,也对畜牧业健康发展起着举足轻重的作用。     

让课堂真正“动”起来

课堂是否真正“动”起来,与课堂主体——学生有很大关系,只有学生“动”起来,才是真正“动”的课堂。这样的课堂是指课堂教学期间学生长时间、不间断地“动”,大数量地“动”,要让学生积极主动地“动”,要高质量地“动”。长时间是指在课堂教学总时间中所占的比例应较大。不间断指的是在教学过程和学生学习过程中,不能出现学生无所事事的“无效”时间,要让学生始终有事可干。要更多地发动学生,要发动更多地学生。课堂教学中,只要有合适的机会,合适的内容就让学生去做,能让学生分析的让学生分析,能让学生判断的就让学生判断,能让学生观察的就让学生观察,能让学生总结的就让学生总结。应尽量多地让全体学生都“动”起来,这才是真正地“动”,若只有个别同学在课堂上“动”,不论其思维有多大的深度和广度,也不能称为“动”的课堂。