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数字乡村是乡村振兴战略的发展方向,也是未来乡村建设的核心内容。首先分析了金华市数字乡村建设取得的成效,包括乡村数字经济稳步发展、数字生活便利多彩、数字治理持续推进、信息基础设施不断夯实;随后分析了乡村数字信息技术应用水平有限、数字生态建设相对滞后、资金支持不足、人才缺乏、数字信息基础设施供给不足等问题;最后提出深入推进农业数字信息化建设、强化乡村数字生态环境建设、加大数字乡村建设的资金与政策支持、注重乡村数字人才的培育、夯实乡村数字信息基础设施的策略。 相似文献
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张志宽 《中国科教创新导刊》2010,(33):88-88
探究式教学改变传统的教学模式,充分发挥学生的主体作用,增强学生学习的兴趣。本文就如何进行探究式教学提出自己的见解。 相似文献
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张志宽 《中国科教创新导刊》2010,(30):81-81
以新课程理论作指导,以钠、氮、硫等常见元素化合物教学为例,进行了教学设计的优化讨论。旨在探讨在元素化合物教学中如何实现学生主体地位,优化学生获知途径。 相似文献
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新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作;给每位学生以期望和激励,让学生有成功感;适当进行数学开放题教学。 相似文献
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张志宽 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):43-43
硅酸盐因其结构复杂、种类繁多,常作为化学试题考查的知识依托.在一些试题中经常会给出硅酸盐的结构示意图,要求其中的硅氧个数比或化学式的问题.本文将通过分析硅酸盐结构的特征,总结其中的规律,并运用该规律来解决几道典型的试题. 相似文献
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